Beberapa Indikator Yang Menunjukkan Sebuah Organisasi Yang Berkarakter Adaptif – 3 Konsep Dasar dan Teknik Pengenalan Modul Pelatihan PUSDICATE 2018 i
5 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT-Tuhan Yang Maha Esa, atas karunia-Nya tim pengelola Posdikala telah menyelesaikan penyusunan modul pelatihan. Modul ini dapat diselesaikan dengan partisipasi anggota yang berbeda. Untuk itu kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada penyelenggara dan penyelenggara, khususnya kepada penyusun modul. Diharapkan karya ini akan menjadi kontribusi penting untuk memahami kualitas pendidikan dan pelatihan di Kementerian Agama. Inti dari apa yang dijelaskan dalam modul ini adalah struktur kurikulum dan silabus (tabel) yang telah disusun sebelumnya, dan modul ini menurut kami mampu menunjukkan standar kompetensi, indikator keberhasilan dan gambaran materi dalam cara yang cukup untuk memenuhi kebutuhan peserta pelatihan dalam memahami materi yang menyertainya. Kami berharap modul ini dapat membantu mereka yang mengikuti proses belajar mengajar baik selama pendidikan klasikal maupun selama belajar privat. Modul ini juga akan memandu penyelenggara dalam mengalokasikan dan tidak membuka sesuai kebutuhan. Sampai disini kami mohon maaf apabila masih terdapat kekurangan, maka dari itu kritik dan saran untuk perbaikan sangat kami hargai. Semoga modul ini bermanfaat bagi kita semua, dan selamat membaca. Jakarta, Februari 2018
Beberapa Indikator Yang Menunjukkan Sebuah Organisasi Yang Berkarakter Adaptif
6 kata kerja pusat penelitian dan pengembangan, dan pendidikan dan pelatihan pidato informasi keagamaan Indonesia: 13A Tahun 2018 iv tentang modul pendidikan dan pelatihan pemerintah pusat. Badan Penelitian dan Pengembangan Nasional RI mempertimbangkan: a. dan untuk meningkatkan kualitas penyelenggaraan diklat Kemenag dan Kemenag, diperlukan materi diklat berupa modul; B. dan modul pendidikan dan pelatihan tenaga administrasi sebagaimana tercantum dalam lampiran keputusan ini penting sebagai bahan pendidikan dan pelatihan tenaga administrasi di Badan Litbang Kementerian Agama; ketiga. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf A dan B di atas, perlu diperjelas Keputusan Direktur Penelitian dan Pengembangan Diklat Kementerian Agama tentang Modul Diklat Tenaga Kependidikan Kementerian. agama; Karena: 1. Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Permohonan Kependudukan; 2. Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2017 tentang Pengelolaan Pegawai Negeri Sipil (PNS); 3. Keputusan Presiden Nomor 83 Tahun 2015 tentang Kementerian Agama; 4 .Keputusan Menteri Undang-Undang Nomor 59 Tahun 2015 tentang Penyelenggaraan dan Penyelenggaraan Pendidikan dan Latihan Keagamaan; 5. Undang-Undang Kementerian Agama Nomor 75 Tahun 2015 Tentang Pedoman Pendidikan dan Pelatihan Pegawai di lingkungan Kementerian Agama; 6. Undang-Undang Kementerian Agama Republik Indonesia Nomor 42 Tahun 2016 Tentang Susunan Organisasi Dan Fungsi Kementerian Agama 7. Undang-Undang Kementerian Agama Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2016 Tentang Sistem Informasi Penyelenggaraan Pendidikan dan pelatihan di Kementerian Agama, diputuskan untuk mengumumkan: keputusan Direktur Penelitian dan Pengembangan Pengajaran dan Pelatihan Penerangan Keagamaan tentang masalah pendidikan dan jenis pelatihan tenaga administrasi di bidang keagamaan.
Konsepsi Aktualisasi Nilai Dasar Asn Berakhlak Dalam Pelatihan Dasar Cpns
7 Pertama: Diklat administrasi di lingkungan Kementerian Agama yang dilaksanakan adalah diklat administrasi bagi pegawai administrasi di Kementerian Agama; Kedua: modul pendidikan dan pelatihan tenaga administrasi sebagaimana dimaksud dalam naskah asli sebanyak enam belas (enam belas) modul; Ketiga: Lembaga Diklat Pengurus dan Lembaga Diklat Keagamaan dan Lembaga Diklat di Indonesia untuk menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan tenaga administrasi melalui modul-modul sebagaimana tersebut pada pasal sebelumnya; Keempat: Putusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dan petunjuknya adalah apabila dikemudian hari ternyata ada kesalahan maka akan diperbaiki. Diterbitkan di: Jakarta pada: 17 Januari 2018 Direktur Penelitian dan Pengembangan dan Lembaga Pengajaran dan Pelatihan, ABD. RACHMAN v
8 Addendum Undang-Undang Pusat Penelitian dan Pengembangan, serta Pendidikan dan Pelatihan Kementerian Agama Republik Indonesia No. 13A Tahun 2018 tentang Modul Pendidikan dan Pelatihan Pemerintah. Kepala Tata Usaha Madrasah 2. Modul Pembinaan Pola Pikir Kepala Jurusan Tata Usaha Madrasah 3. Modul Pengembangan Konsep Diri bagi Kepala Tata Usaha Madrasah yang sedang menjabat 4. Modul Pembinaan budaya kerja yang mengabdi kepada Kepala Tata Usaha Madrasah 5. Pendahuluan ke Modul Pengelolaan Keuangan Madrasah 6. Modul Perencanaan dan Penganggaran Keuangan Madrasah 7. Modul Pengelolaan Harta Karun Madrasah 8. Modul Perpajakan Madrasah 9. Modul Pelaporan Keuangan dan Tanggung Jawab Madrasah 10. Modul Konsep Dasar Pelayanan Publik dan Budaya Kerja Berbasis Manfaat Revolusi Mental 11. Modul Realisasi Budaya Kerja Pelayanan Publik Berbasis Perubahan Pemikiran dan Nilai-Nilai Keagamaan 14. Modul Konsep Dasar dan Proses Pembentukan Pemimpin Berkarakter 15. Modul Strategi Pengembangan Karakter Pemimpin Berbasis Agama. Keunggulan 16. Keunggulan Modul Internalisasi Agama menciptakan pemimpin dengan kualitas inti penelitian dan pengembangan, serta perusahaan pembelajaran dan pelatihan, ABD. RACHMAN VI
9 Daftar Isi Pendahuluan… iii Keputusan Direktur Penelitian dan Pengembangan dan Pelatihan Kementerian Agama Republik Indonesia no. 13A Tahun IV Addendum Keputusan Direktur Badan Penelitian dan Pengembangan dan Pelatihan Kementerian Agama RI No. 13a Tahun vi Daftar Isi… vii Petunjuk Penggunaan Modul… ix Bab A. Pendahuluan… 1 A. Latar Belakang… 1 B. Deskripsi Singkat… 4 c. Tujuan utama pembelajaran dan indikator keberhasilan .. 4 d. Poin-poin kunci dan sub-kunci… 6 Bab II. Konsep kunci dari tipikal pemimpin… 7 a. Indikator keberhasilan… 7 b. Definisi tipikal pemimpin Karakteristik tipikal pemimpin apa yang penting dalam membangun karakteristik kunci c. Aktivitas d. Ringkasan e. Penilaian dan. masukan. Dan ikuti bab tiga. Orang populer a. Indikator keberhasilan b. Identifikasi Pemimpin yang Berharga Definisi Prinsip-Prinsip Perusahaan untuk Pemimpin untuk Hidup dalam Karakter vii
10 c. penelitian d. Ringkasan e. Penilaian dan. Umpan balik dan tindak lanjut Bab IV. Kesimpulan a. Evaluasi program pembelajaran b. Umpan balik dan petunjuk tindak lanjut viii
Beberapa Indikator Yang Menunjukkan Sebuah Organisasi Yang Berkarakter Adaptif
11 Petunjuk Penggunaan Modul Untuk memudahkan mempelajari isi modul, diharapkan memperhatikan hal-hal sebagai berikut: 1. Membaca dan memahami terlebih dahulu latar belakang masalah, uraian singkat, tujuan pembelajaran. , keterampilan kunci, indikator keberhasilan, peta kemampuan, poin utama dan poin sub utama, sebelum melanjutkan membaca poin-poin berikut. 2. Cari, baca dan pahami beberapa buku, baik buku maupun majalah tentang pemimpin seminari dan pengembangan diri. 3. Pelajari semua materi dengan seksama, jika belum paham atau masih sulit, ulangi sekali lagi. 4. Bacalah isi modul ini dengan seksama dan bolak-balik untuk mendapatkan pemahaman yang utuh. 5. Jika perlu, pelajari modul ini dalam kelompok yang berbeda untuk meningkatkan pemahaman dan pengalaman belajar Anda. 6. Untuk mengetahui tingkat pemahaman dan kemampuan materi, harus dilakukan latihan soal, mata pelajaran dianalisis dan rencana pembelajaran dievaluasi secara mandiri. 7. Pada saat mengerjakan review topik dan evaluasi kegiatan pembelajaran, disarankan untuk tidak melihat kunci jawaban terlebih dahulu. Jika Anda telah menyelesaikan analisis topik dan evaluasi rencana pembelajaran, gunakan kunci jawaban yang disediakan untuk mengecek jawaban Anda. ix
13 Bab I Kesimpulan a. Latar Belakang Pemimpin tidak dianggap, kepemimpinan didasarkan pada apa yang Anda lakukan bukan apa yang Anda katakan. Yusuf Kala Setiap orang memiliki kesempatan untuk menjadi pemimpin, setidaknya dia bisa memimpin dirinya sendiri. Eales (2014:5) menjelaskan bahwa leader dan leader meminjam kata dari biologi yaitu head yang berarti kepala. Manusia tidak bisa hidup tanpa akal, karena di kepala terdapat semua pola dan proses kehidupan manusia. Dari sistem otak, mata, telinga, mulut, semuanya ada. Oleh karena itu, seseorang harus menjadi pemimpin atau pemimpin. Mengapa Anda membutuhkan seorang pemimpin? Meminjam contoh dari disiplin ilmu biologi, pemimpin dapat dipahami sebagai pemimpin dari siklus hidup dan proses lain yang berkaitan erat dengannya. Misalnya, tubuh manusia dapat bergerak ke arah tertentu jika mata di kepala adalah pemandu, demikian pula modul ini dapat menulis dengan baik dari tangan dan tubuh karena otot otak dimasukkan oleh yang dipandu. oleh itu. membimbingnya. Oleh karena itu, ada hubungan antara kepala dan bagian bawah kepala. Hubungan antara pemimpin (the leader) dan bawahan (subordinates) dapat digambarkan sebagai berikut: Tujuan tim pemimpin Gambar 1.1 Hubungan antara pemimpin dan pekerjaan bawahan sebagaimana Eales (2014:6) yang penulis dimodifikasi 1.
14 Rajah 1 di atas menunjukkan bahwa pemimpin dan bawahannya tertarik untuk mencapai tujuan hidup. Tujuan adalah kondisi penting. Pemimpin tidak dapat mencapai tujuan tanpa dukungan, perencanaan, dan kreativitas karyawan. Contoh lain dari hubungan antara pemimpin dan karyawan dapat dijelaskan dengan menggunakan diagram kedua sebagai berikut: Tujuan pemimpin tim 1.2 Kesetaraan antara pemimpin dan karyawan Diagram kedua menunjukkan bahwa pemimpin memiliki tujuan. Agar berhasil mencapai tujuan tersebut, pemimpin perlu mendatangkan banyak karyawan, dan dalam hal ini karyawan membantu pemimpin bertindak untuk mencapai tujuan tersebut. Baik Gambar 1.1 maupun Gambar 1.2 menunjukkan bahwa kepemimpinan efektif dalam mengelola hubungan organisasi dan tujuan yang terkait dengan hubungan antara pemimpin dan karyawannya. Pertanyaannya, apa yang dimaksud dengan pemimpin yang berkarakter? Untuk menggambarkan seorang pemimpin yang berkarakter, ada dua hal, kata pemimpin dan kata karakter. Pengertian kepemimpinan sudah dijelaskan pada bagian sebelumnya, nah apa itu karakter? Secara etimologis, kata charassein berasal dari kata Yunani charassein, yang berarti sesuatu atau bejana yang digoreskan, yang kemudian dipahami sebagai segel atau stempel.
Indikator kinerja organisasi, sebutkan beberapa contoh indikator kimia yang mengindikasikan polusi udara, indikator komunikasi organisasi, indikator organisasi, sebuah organisasi, struktur organisasi sebuah perusahaan, visi misi sebuah organisasi, indikator budaya organisasi, agile adalah sebuah metode untuk bertindak adaptif dan cepat, warna lampu indikator yang menunjukkan kecepatan pada switch terdiri dari, indikator komitmen organisasi, contoh struktur organisasi sebuah perusahaan
Artikel mengenai Beberapa Indikator Yang Menunjukkan Sebuah Organisasi Yang Berkarakter Adaptif bisa Anda baca pada Tips dan di bawakan oleh seniorpansop
